大家對這次高考的成績滿意嗎?

[cance]

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▼ 參考資料

請問大家都如何準備測量問答題…測量可以考問答題的內容相當多，即使上過補習班測量的課程也做了筆記重點整理，但內容還是相當的多背不完，我當然也知道要先理解在記憶，可是對於一些很抽象的東西，很不容易理解但是又常考…譬如GPS衛星定位測量是大家公認的重點，定位原理、組成架構已經是很基本的東西不會再考了…目前考到的是單基站差分、區域差分、廣域差分定位分別說明(94公務高考)，以及何謂虛擬参考基站、網路RTK定位與傳統RTK定位有何不同?(94三等特考)以上参考答案我都有…但是又臭又長很難記也很難理解，每此考試遇到這類問題只能答非所問的以GPS基本定位元理、組成架構充場面亂掰..無法針對題目的核心來回答，所得分數也是看閱卷老師心情而定..從5到10分不等(滿分20)..所以請問各位考生遇到這類問題時該如何解決?

[WENCHUNG]

恕刪

試題疑義的申請時間應該已經過了吧…這次高考若要抗議有太多事情可以嗆聲了，首先RC最後一題柱有ㄧ排鋼筋未降伏必須解1元3次方程式，而考選部卻限定無法使用991MS作答，變成考生只能費時間的用試誤法或用文字說明的方式去作答，然後該題大家的分數普便偏低(最高分只有10分..目前聽到的)，若有考生將柱完全放棄不唸，跟唸的很熟卻苦於計算機限制拿很少分數的人相比差距不大，是否有考試不公的現象，之前也寫過陳情書跟考選部發聲，不過似乎石沉大海渺無音訊也沒有公文回覆，果然中央單位是個爽缺，因為可以漠視民意反彈(在地方政府或公所只要有個樁腳或里長跟你抗議找你麻煩就吃不完兜著走了，哪有漠視民意的空間)

----------------------------------------------------------------------------------------

其實公務員在辦理陳情案時 如屬同一案由同一陳情人陳情 經回覆後 如再次以同一理由陳情 可簽存不再行回

覆 (依行政程序法第七章陳情 第173條第1項第2款)

對於國考計算機問題的陳情 我猜考試院承辦人員大概也會這樣做(因為真的很多人陳情了)

個人認為 要讓他們放寬最好的方法 是找立委在立院召開記者會 請考試院高官自己用計算機之try一下一元三

次方程式求解 高官們才能了解考生的痛苦所在 也才能真正苦民所苦 考量放寬

其實大家的陳情案都是基層承辦人員在辦 大家一再陳情 也只過是增加他們的公文量而已

效果真的有限 一定要找高官才有用的 因為政策的決定往往是來自於高層

基層通常是聽話的一群人 即時他們了解考生們的痛苦 也不能有所作為

另外 計算機的問題 也可能有配合政策開發新型計算機廠商權益問題

才投資下去 又要改 不罵死考試院才怪 搞不好 還要申請國賠

[紫煌]

恕刪

試題疑義的申請時間應該已經過了吧…這次高考若要抗議有太多事情可以嗆聲了，首先RC最後一題柱有ㄧ排鋼筋未降伏必須解1元3次方程式，而考選部卻限定無法使用991MS作答，變成考生只能費時間的用試誤法或用文字說明的方式去作答，然後該題大家的分數普便偏低(最高分只有10分..目前聽到的)，若有考生將柱完全放棄不唸，跟唸的很熟卻苦於計算機限制拿很少分數的人相比差距不大，是否有考試不公的現象，之前也寫過陳情書跟考選部發聲，不過似乎石沉大海渺無音訊也沒有公文回覆，果然中央單位是個爽缺，因為可以漠視民意反彈(在地方政府或公所只要有個樁腳或里長跟你抗議找你麻煩就吃不完兜著走了，哪有漠視民意的空間)

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其實公務員在辦理陳情案時 如屬同一案由同一陳情人陳情 經回覆後 如再次以同一理由陳情 可簽存不再行回

覆 (依行政程序法第七章陳情 第173條第1項第2款)

對於國考計算機問題的陳情 我猜考試院承辦人員大概也會這樣做(因為真的很多人陳情了)

個人認為 要讓他們放寬最好的方法 是找立委在立院召開記者會 請考試院高官自己用計算機之try一下一元三

次方程式求解 高官們才能了解考生的痛苦所在 也才能真正苦民所苦 考量放寬

其實大家的陳情案都是基層承辦人員在辦 大家一再陳情 也只過是增加他們的公文量而已

效果真的有限 一定要找高官才有用的 因為政策的決定往往是來自於高層

基層通常是聽話的一群人 即時他們了解考生們的痛苦 也不能有所作為

另外 計算機的問題 也可能有配合政策開發新型計算機廠商權益問題

才投資下去 又要改 不罵死考試院才怪 搞不好 還要申請國賠

這一次根本不是計算機的問題吧！

我在考場的確將RC柱這一題的解答算出來了！而且我的答案應該也沒錯。

跟我用電腦跑的答案幾乎一樣（拉降壓不降）

但是複查結果居然是0分...早知道就不要花腦容量背一元三次的解答...

害我用FS-350按了老半天....早知道那題空白，交卷出去抽煙！

[cance]

恕刪

試題疑義的申請時間應該已經過了吧…這次高考若要抗議有太多事情可以嗆聲了，首先RC最後一題柱有ㄧ排鋼筋未降伏必須解1元3次方程式，而考選部卻限定無法使用991MS作答，變成考生只能費時間的用試誤法或用文字說明的方式去作答，然後該題大家的分數普便偏低(最高分只有10分..目前聽到的)，若有考生將柱完全放棄不唸，跟唸的很熟卻苦於計算機限制拿很少分數的人相比差距不大，是否有考試不公的現象，之前也寫過陳情書跟考選部發聲，不過似乎石沉大海渺無音訊也沒有公文回覆，果然中央單位是個爽缺，因為可以漠視民意反彈(在地方政府或公所只要有個樁腳或里長跟你抗議找你麻煩就吃不完兜著走了，哪有漠視民意的空間)

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其實公務員在辦理陳情案時 如屬同一案由同一陳情人陳情 經回覆後 如再次以同一理由陳情 可簽存不再行回

覆 (依行政程序法第七章陳情 第173條第1項第2款)

對於國考計算機問題的陳情 我猜考試院承辦人員大概也會這樣做(因為真的很多人陳情了)

個人認為 要讓他們放寬最好的方法 是找立委在立院召開記者會 請考試院高官自己用計算機之try一下一元三

次方程式求解 高官們才能了解考生的痛苦所在 也才能真正苦民所苦 考量放寬

其實大家的陳情案都是基層承辦人員在辦 大家一再陳情 也只過是增加他們的公文量而已

效果真的有限 一定要找高官才有用的 因為政策的決定往往是來自於高層

基層通常是聽話的一群人 即時他們了解考生們的痛苦 也不能有所作為

另外 計算機的問題 也可能有配合政策開發新型計算機廠商權益問題

才投資下去 又要改 不罵死考試院才怪 搞不好 還要申請國賠

這一次根本不是計算機的問題吧！

我在考場的確將RC柱這一題的解答算出來了！而且我的答案應該也沒錯。

跟我用電腦跑的答案幾乎一樣（拉降壓不降）

但是複查結果居然是0分...早知道就不要花腦容量背一元三次的解答...

害我用FS-350按了老半天....早知道那題空白，交卷出去抽煙！

其實這次高考感覺閱卷老師改的很草率..如同紫煌兄RC第4題明明答案對確沒得分，我大地工程第4題亂寫ㄧ通孔隙水壓是正的200多kpa，是錯誤答案老師卻給我23分，只能說這次高考改的很亂..答案寫的完整又正確的未必能拿高分..而亂寫ㄧ通的卻可能拿高分..還有就是有這麼巧剛好正取156名考生分數剛好達到50分標準嗎?我覺得可能是後來把第156名考生不足50分的部分調整至50分，排在前面的人則依比例調整分數，至於第157名以後就抱歉沒你的份了..有點類似大學教授調整全班及格分數的作法

[cance]

恕刪

試題疑義的申請時間應該已經過了吧…這次高考若要抗議有太多事情可以嗆聲了，首先RC最後一題柱有ㄧ排鋼筋未降伏必須解1元3次方程式，而考選部卻限定無法使用991MS作答，變成考生只能費時間的用試誤法或用文字說明的方式去作答，然後該題大家的分數普便偏低(最高分只有10分..目前聽到的)，若有考生將柱完全放棄不唸，跟唸的很熟卻苦於計算機限制拿很少分數的人相比差距不大，是否有考試不公的現象，之前也寫過陳情書跟考選部發聲，不過似乎石沉大海渺無音訊也沒有公文回覆，果然中央單位是個爽缺，因為可以漠視民意反彈(在地方政府或公所只要有個樁腳或里長跟你抗議找你麻煩就吃不完兜著走了，哪有漠視民意的空間)

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其實公務員在辦理陳情案時 如屬同一案由同一陳情人陳情 經回覆後 如再次以同一理由陳情 可簽存不再行回

覆 (依行政程序法第七章陳情 第173條第1項第2款)

對於國考計算機問題的陳情 我猜考試院承辦人員大概也會這樣做(因為真的很多人陳情了)

個人認為 要讓他們放寬最好的方法 是找立委在立院召開記者會 請考試院高官自己用計算機之try一下一元三

次方程式求解 高官們才能了解考生的痛苦所在 也才能真正苦民所苦 考量放寬

其實大家的陳情案都是基層承辦人員在辦 大家一再陳情 也只過是增加他們的公文量而已

效果真的有限 一定要找高官才有用的 因為政策的決定往往是來自於高層

基層通常是聽話的一群人 即時他們了解考生們的痛苦 也不能有所作為

另外 計算機的問題 也可能有配合政策開發新型計算機廠商權益問題

才投資下去 又要改 不罵死考試院才怪 搞不好 還要申請國賠

大家在這裡如果有認識高官撐腰，我想就直接用關係進港務局上班了(本身有公務員資格的話)..也不用再這邊一直吐苦水重複参加國考在爛缺裡面輪迴了，最重要是大家要團結起來湊個500多人聯合北上至北區立委服務處陳情，舉行記者會並拿出合格陽春計算機，要求考選部長解出一元三次方程式，他一定解不出則可順勢反批規定不合理並要求將991ms以及其他好用但無儲存功能計算機納入合格之列，但…我覺得土木人太溫和了，有可能照上述方式做嗎?

[fishman]

其實這次高考感覺閱卷老師改的很草率..如同紫煌兄RC第4題明明答案對確沒得分，我大地工程第4題亂寫ㄧ通孔隙水壓是正的200多kpa，是錯誤答案老師卻給我23分，只能說這次高考改的很亂..答案寫的完整又正確的未必能拿高分..而亂寫ㄧ通的卻可能拿高分..還有就是有這麼巧剛好正取156名考生分數剛好達到50分標準嗎?我覺得可能是後來把第156名考生不足50分的部分調整至50分，排在前面的人則依比例調整分數，至於第157名以後就抱歉沒你的份了..有點類似大學教授調整全班及格分數的作法

這也提供了以後考試一個經驗，"不要空白"，即便知道答案不正確，也要盡力寫個半頁1頁。

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