土木人

老師您好：
請問老師，讀書的目的是什麼呢？
最近我想彌補國中和五專時的英文和化學，因為那時不夠認真
但朋友說，讀那些科目的話，技師就考不上了
可是...我想，如果英文讀好了，就可以看原文書，如果化學讀好的話，對工程材料這一科應該也有幫助。
朋友說，讀書要有一個目標，沒有明確目標的話，會兩頭空。
他說，土木沒用到化學，我說，水泥的水化作用和C-S-H膠體和水泥的成份就有涉及化學。
他說，水化作用不重要。
請問老師，如果希望能考上技師，而那些基礎知識也想擁有，那我可以如何安排呢？(老師，我是公務員)

老師您好，關於上述的問題，我有個人的想法
第一，買化學的書回來，準備技師時讀到涉及化學的部份，就拿出來找資料
第二，不買化學的書，準備技師時讀到涉及化學的部份，背起來，以後再買化學的書回來看。
但不知比較好的做法是什麼。

也許材力結構也會遇到類似的問題，例如高中教的矩陣、行列式
測量後方交會的危險圓，國中的幾何學
測量的經緯儀系統誤差，從來沒學過的球面三角
類似這種問題的處理方法，希望老師指點

pluto89999 寫:老師您好：
請問老師，讀書的目的是什麼呢？
最近我想彌補國中和五專時的英文和化學，因為那時不夠認真
但朋友說，讀那些科目的話，技師就考不上了
可是...我想，如果英文讀好了，就可以看原文書，如果化學讀好的話，對工程材料這一科應該也有幫助。
朋友說，讀書要有一個目標，沒有明確目標的話，會兩頭空。
他說，土木沒用到化學，我說，水泥的水化作用和C-S-H膠體和水泥的成份就有涉及化學。
他說，水化作用不重要。
請問老師，如果希望能考上技師，而那些基礎知識也想擁有，那我可以如何安排呢？(老師，我是公務員)

我沒看錯吧…土木技師考試哪需要用到化學阿…工程材料在技師分數比重也不是很大…即使有也頂多是考高性能混凝土、自充填混凝土的施工與養護之類的..我倒是覺得P大應該要先確立目標是要考技師還是念做學問…你自己也說了高中教的矩陣、行列式、測量後方交會的危險圓，國中的幾何學都與國考內容有涉略..如果你不先確立目標的話..念的完嗎?

對齁，應該確認"考試"目標
可是，b大您想想看，施工學講的東西我們很確定真的懂嗎？
比方說混凝土抗壓試驗，這一本看不懂換一本，結果另一本講的又是另一個樣，要不就是一字不漏一模一樣，結果還是不懂。
朋友說，這時就把它背起來。
b大，您認為呢？
如果考試不考問答題，而是出一個應用題，1000立方的混凝土如何做抗壓試驗，只背文字但又不懂其義者，能解題嗎？一天取樣幾組，合共不得少於五組？等等的，我們真的懂了嗎？
話又說回來，確找不到資料來解釋某一本書的內容，b大，您會怎麼處理呢？

繼上，所謂"合共"到底是一天合共，還是一個試驗合共，"合共"到底是什麼意思，辭典也查不到。像這樣的問題，我們讀得踏實嗎？

pluto89999 寫:老師您好：
請問老師，讀書的目的是什麼呢？
最近我想彌補國中和五專時的英文和化學，因為那時不夠認真
但朋友說，讀那些科目的話，技師就考不上了
可是...我想，如果英文讀好了，就可以看原文書，如果化學讀好的話，對工程材料這一科應該也有幫助。
朋友說，讀書要有一個目標，沒有明確目標的話，會兩頭空。
他說，土木沒用到化學，我說，水泥的水化作用和C-S-H膠體和水泥的成份就有涉及化學。
他說，水化作用不重要。
請問老師，如果希望能考上技師，而那些基礎知識也想擁有，那我可以如何安排呢？(老師，我是公務員)

個人在每個學習階段都曾與你有類似疑惑,
甚至到大學畢業,我還對當年的高中數學耿耿於懷,
有股衝動想再回去補"赫哲數學"加強XD
想當年高一數學的第一章"邏輯",
就給我們全班一個震撼彈,
簡簡單單的東西,可以把全班搞得灰頭土臉
同樣的慘況,之後的"排列組合"又再來一次
高中三年,數學物理化學被當,補考早已司空見慣了......

但到了大學,大一上的普通物理,普通化學,
微積分,工程數學,我反而沒像以前被當得那麼悽慘.
原因不是我功力突飛猛進,
而是"土木系"的重點不是在這些科目上,
學習這些基本科目只是種磨練過程,
以及通用基本知識的建立而已.

你應該有聽過"學海無涯"四個字吧?
若你真要把所有科目都讀通,我相信你即使"多主修","多輔系"也學不完.
此話怎講?
今天你就算土木系畢業了,
路人看你似乎內行,隨便丟個土木相關的時事問題問你,
你有自信能答得出來嗎?不分結構,大地,水利,管理等等哦
就算你土木系XX組博班畢業了,一樣也有不小的機率會被考倒,
因為你讀研究所,始終是專攻土木的一小角!
舉例: 結構組博班生,應該沒有幾位是真正懂LRFD全部內容的,
因為要懂LRFD,必須有鋼構理論和實務基礎,以及深厚的機率理論概念,
問題是這些東西有幾個結構組教授全部都懂的?



就某種角度來看,你的朋友似乎是對的.
你可以多去向國內幾位專攻"混凝土材料"的學者請教問題,
或是直接上他們的課,你會發現一個很有趣的現象,
有些學者的化學基礎其實不是很強
(連高中程度都不見得有,略懂皮毛而已)
但他們卻能上課,甚至搞專利和研究,為什麼?
原因還是回到該領域的"重點"是什麼
你當然可以讀透化學,再去讀工程材料,
只是等到你精通這些學理之後,
"學這些到底要幹嘛"的問題依舊存在,
因為你沒在花時間之前就先想好這個問題.

基於上述精神,你可以去翻技師考古題,
看是否需要深厚的化學基礎才能答題?
你想讀懂原文書,需要多強的英文實力才能辦到?
個人認為,純粹以英文單字和文法部分,
而不考慮科學邏輯的思考,你只需要紮實的國中程度就夠了,
國中老師早把所有的英文文法都教過了,
而單字量是要靠自己去彌補的,
高中只是國中的廣泛延伸而已.

原來如此，L大的意思是，術業有專攻
其實，我想，如果考慮投資報酬率的話，為了一個部份而再讀更多的額外知識，最終回歸到技師考試，也只是能解決那一個局部問題。但花費的時間可能要更多。

但萬一考出來，也就是這種萬一考出來的心理，使得我想去讀化學、光學(定傾水準儀的反射陵鏡為何是呈45度)、波(衛星載波、EDM不同頻率的電磁波相位角、週期、頻率)、統計學(測量學偶然誤差隨機分佈特性之高斯分佈曲線)，等等的問題。

請問各位，有比較好的處理方法嗎？是不是填鴨式學習法比較好？

精密度：偶然誤差對觀測成果的影響程度，儀器或方法能提供如何精密的程度
上面這一段文字我大略能懂，但"嚴格"來說又不太能懂
L1及L2載波會再調制上PRN電碼及50bps的衛星導航訊息嗎？
衛星追蹤站能決定衛星軌道資料，這一句究竟是什麼意思呢~"~

為什麼我不懂怎麼讀書也能考上公務員？真是幸運

pluto89999 寫:原來如此，L大的意思是，術業有專攻
其實，我想，如果考慮投資報酬率的話，為了一個部份而再讀更多的額外知識，最終回歸到技師考試，也只是能解決那一個局部問題。但花費的時間可能要更多。

但萬一考出來，也就是這種萬一考出來的心理，使得我想去讀化學、光學(定傾水準儀的反射陵鏡為何是呈45度)、波(衛星載波、EDM不同頻率的電磁波相位角、週期、頻率)、統計學(測量學偶然誤差隨機分佈特性之高斯分佈曲線)，等等的問題。

請問各位，有比較好的處理方法嗎？是不是填鴨式學習法比較好？

國考補教界總有幾位名師提到:
"你只要把常考的,該把握住的給掌握好,就考上了,剩下冷門的有時間再讀,除非你想當榜首"
給你作參考.

你這麼好學,假設你時間真的很夠用,想把土木專業所牽扯到的其他相關學科都讀過,
同樣有優先順序的問題.

比方你講的測量學,能考上土木技師的人裡面,
沒幾位懂機率的,甚至連工程統計學都沒修過,更甭提光電那些連課都不可能開的理論了.
但他們可以靠考古題挑重點,用硬背書本/講義內容的方式答申論題,
用硬套公式的方式解計算題.真的考到你所講的"冷門"問題,就放給它去,
反正也不影響上榜之實(如您自己所說的,不懂也考得上公務員)

另外,針對你最後一個問題,個人認為,你在讀書的時候,首先得必開"見樹不見林"的毛病,先把書本每章前言的學習重點目標弄懂,之後研讀時,可透過不斷的"質疑"每段內容來滿足自己好奇心,多問問自己,這個公式,每個符號的意義是什麼?有了自己想法後,再多問自己是否合理?若有不懂的,先分清楚該問題是"樹"還是"林",若是"林",把可能方案和想法列出,直接去找人討論;若是"林",大可註記後先擺著,有時間再回頭看.