可否分享這幾天的高普考題目

[newman]

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測量平差法跟測量學概要

實x網站已有解答

[u9421015]

聽說是同位老師出題
高考測量
大地測量學包括測量平差法

[ouyijean2002]

工程力學第一題有各地方有陷阱.水平分力5kn作用在e點.應該會對c點產生5x2=10的彎矩.解題大大好像沒算到
rc第四題答案好像也怪怪的.彎矩好像太大.單筋梁的Et>0.005.雙筋梁Et<0.002,感覺彎矩算的太大.
有大大可以討論一下嗎

[tn002681]

工程力學第一題，考的是力拆解的熟悉度，不算是陷阱。

RC第四題，考的是ㄒ型梁單筋單排求設計彎矩與單筋雙排求設計彎矩的問題，
這題要先判斷中立軸或者矩形應力塊是否在翼版內外去求解 X <------重點之一
第二個重點，就是計算各εt值，判斷φ，大概就這樣。

結構RC今年最難的應該是第一題，複合受力梁用單位力求解變位。

[newman]

工程力學第一題有各地方有陷阱.水平分力5kn作用在e點.應該會對c點產生5x2=10的彎矩.解題大大好像沒算到
rc第四題答案好像也怪怪的.彎矩好像太大.單筋梁的Et>0.005.雙筋梁Et<0.002,感覺彎矩算的太大.
有大大可以討論一下嗎

工程力學第一題 我有計算 Ouy大大 您要不要把你的式子列出來看看

rc第四題 因為它拉力鋼筋量變兩倍 彎矩增加是理所當然

[ouyijean2002]

工程力學第一題你答案是對.
結構第二題你的水平反力好像算錯應17.5,不是12.5.你好像漏掉下面的10kn沒算到.所以你答案可能錯了
rc第四題感覺你好像沒乗折減因數.算的值感覺有點大

[opqpk]

工程力學
工程力學 第二題
不該是這樣算的，題目給的是鋼索容許拉力28kN，那算算成Z方向能稱受多少?
這在材料力學第一章就有提過，但題目給沒有這樣簡單，是要你去換算混凝土單位重，再將鋼索(四)所稱住的Z方向力是多少?這都是有教過的，這次題目只是說我剛所容許拉應立為28kN，要去算出混凝土重。只是反過來算就好了。

我個人看法:
1.題目是鋼板 但題目沒給單位重 是要自己假設7.9`(tf//cm^2)`or7.8`(tf//cm^2)`計算鋼板重量
縱然要計算鋼板重量 題目沒有給厚度t 如何計算鋼板自重 故我假設鋼板不計 認為題目要我計算3條繩索能承受多重的鋼板
2.額外討論,OA=12m,是指A點到鋼板形心距離,但由圖示可得每條繩索的Z方向高度是指"到鋼板表面"高度,注意的是不是到鋼板形心位置所在平面,簡言之,有高度落差,個繩索Z方向高度理應小於12m去計算->當然為了解題當然忽略高度差`t/2`

同學!!P=FAD+FAC+FAD，P=W，總和Z方向=0，P-W=0，題目就只說這樣子
空間概念有個移動平衡及旋轉平衡，共有六個方程式，可解六個未知數，x、y、z(不知道我說是不是到教的是移動平衡，有點忘了)，這是共點非平行力系，

[newman]

工程力學

同學!!P=FAD+FAC+FAD，P=W，總和Z方向=0，P-W=0，題目就只說這樣子
空間概念有個移動平衡及旋轉平衡，共有六個方程式，可解六個未知數，x、y、z(不知道我說是不是到教的是移動平衡，有點忘了)，這是共點非平行力系，[/

這題可以參考R.C Hibbeler 3-57題 及解答 相似度達95% 你就會知道這題解答是多少!!
你講的內容是沒有錯 但用在這題 個人認為不是這樣解釋!!

[opqpk]

工程力學

同學!!P=FAD+FAC+FAD，P=W，總和Z方向=0，P-W=0，題目就只說這樣子
空間概念有個移動平衡及旋轉平衡，共有六個方程式，可解六個未知數，x、y、z(不知道我說是不是到教的是移動平衡，有點忘了)，這是共點非平行力系，[/

這題可以參考R.C Hibbeler 3-57題 及解答 相似度達95% 你就會知道這題解答是多少!!
你講的內容是沒有錯 但用在這題 個人認為不是這樣解釋!!

同學 這題還可以再引申出厚度多少，鋼板比重，這都是可以查表的，還有同學這是材料問題，
JAMES M. GERE
Mechanics Of Materials
可以去看看 完全一模一樣，指差別在於它鋼索容許拉力沒有，混凝土單位查表，求鋼索拉力，

[newman]

同學 這題還可以再引申出厚度多少，鋼板比重，這都是可以查表的，還有同學這是材料問題，
JAMES M. GERE
Mechanics Of Materials
可以去看看 完全一模一樣，指差別在於它鋼索容許拉力沒有，混凝土單位查表，求鋼索拉力，

q大 可否提共您解題過程 看看
或者你說的JAMES M. GERE Mechanics Of Materials 完全一模一樣 是指哪個題目

q大這麼堅持是材力 不知是哪位補教大師的見解 真想讓小弟好好品味大師的見解

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